domingo, 13 de noviembre de 2016

Nos preparamos nuevamente para nuestro encuentro anual...
Los logros más importantes no se miden solo por los resultados, sino por el esfuerzo que ponemos en lograrlos
  Nuestra feria propone un tiempo de actividades compartidas, sin condicionamientos, un espacio de libertad para participar, pensar y crear. Un lugar donde se hace presente la subjetividad; con el simple y sencillo objetivo de generar un espacio abierto a la creación.
  Intentamos poner en contacto a los alumnos con otras disciplinas artísticas como la música y el baile.
   Esta actividad fue pensada como recurso innovador y prometedor donde buscaremos promover la creatividad, inventiva, ánimos de triunfo y el espíritu participativo. La confianza en sí mismos es fundamental para que en el futuro puedan llevar a cabo sus proyectos con éxito.
   Se busca innovar la educación desde diferentes ámbitos como, la recreación, lo artístico, lo lúdico y lo cultural para contribuir al crecimiento personal de los estudiantes.

   Buscaremos estimular un aprendizaje que potencie las expresiones comunicativas de cada estudiante y que por medio de una interdisciplinariedad de saberes se fomente las aptitudes, habilidades y capacidades emprendedoras, artísticas y creativas. El proyecto aprovechará los recursos tanto humanos como físicos que puedan concertarse en la comunidad, y se enfocará a la evolución de un aprendizaje integral, además de tener en cuenta el desarrollo humano del sujeto.

Están todos invitados a ser parte de nuestro proyecto...

Los esperamos!!!

sábado, 12 de noviembre de 2016

                      Exposición de proyectos 2015...
Este año trabajamos, además , haciendo las láminas para la presentación.

La feria contó con la presencia de los alumnos de la escuela del turno noche y algunas visitas especiales de familiares y amigos de los expositores.


jueves, 27 de agosto de 2015

Nuestro Proyecto

Confección de la carpeta de trabajo:

EES Nº 31                                                              Profesora: María Laura Ledesma
Esquema de organización de un Microemprendimiento

Carpeta de trabajo:
1. Portada
2. Fundamentación de nuestra elección.
3. Estudio de factibilidad: hace referencia a las posibilidades de realización del mismo

Técnica
Ver si es posible materialmente hacerlo. Se deben estudiar las posibilidades reales de ejecución, tecnologías a emplear, mano de obra, etc.
Comercial
Estudio de mercado, potenciales clientes, precios, competidores, comercialización, etc.
Económica
Estudio de cada costo incurrido para poner en marcha mi emprendimiento, (materiales, mano de obra, etc.)
Financiera
Estudio de los fondos que puedo llegar a necesitar para financiar los gastos e inversiones lo que implica la puesta en marcha.
Legal
Análisis de normas tributarias, regulaciones y trabas para el comercio.

4.Objetivos y metas a alcanzar.
5. Descripción del Proyecto: actividades, tareas y todas aquellas acciones que tenemos previsto  desarrollar para su concreción.
6. Localización física: ciudad, barrio contexto.
7. Recursos Humanos: Detalle de todas aquellas personas involucradas con nuestro proyecto.
8. El producto: utilizando las actividades que hicimos en clase, vamos a realizar un detalle del producto que vamos a ofrecer, describiendo sus características propias.
9. Estudio de mercado: Análisis de nuestros clientes, nuestros competidores.. Análisis del entorno en el que se va a desarrollar.
Análisis FODA:
o   Fortalezas: es con lo que contamos, sabemos y conocemos (interno).
o   Debilidades: es aquello que no sabemos, que nos falta o necesitamos.(interno).
o   Oportunidades: son los recursos o posibilidades que facilitan nuestras tareas (externas)
o   Amenazas: aquellos obstáculos o problemas que podrían hacer difícil la concreción de nuestro trabajo (externas).
10. Estrategias de Marketing:
¿Cómo voy a hacer conocer mi producto?
Ø  Publicidad en los medios (diarios, revistas, TV, etc)
Ø  Folletos, afiches, carteles, pasacalles, tarjetas, páginas web, e-mail.
Ø  Acuerdos con gremios, instituciones educativas, asociaciones o empresas.
Ø  Eventos, stand en exposiciones, etc.

11. Comercialización:
¿Por qué canales de distribución los voy a vender? Puede ser por Internet, por medio de un distribuidor, casa por casa (venta directa), etc.

12. Plan Financiero:
Implica determinar la inversión necesaria para llevar adelante el proyecto. Especificar a qué rubros corresponde dicha inversión requerida, la financiación del mismo y las fuentes de financiamiento.
Es también el momento de tener en cuenta los posibles riesgos y formas de mitigarlos. Describir las dificultades que pueden presentarse para la ejecución del proyecto y la forma en la cual se prevé superarlos.

13. Componente tributaria: ¿Debemos registrarnos en algún impuesto? ¿En qué organismos?
·         Inscripciones en organismos de recaudación tributara: AFIP, IIBB, Municipalidad.
·         Requisitos básicos para la gestión de inscripciones en los distintos organismos de control fiscal.
·         Incorporación del pago de impuestos en los costos de los emprendimientos.
·         Tipo de comprobante a emitir por la venta realizada.
·         Obligaciones básicas a cumplimentar.
14. Plan de actividades
 Cronograma de actividades: realizaremos un paso a paso de lo que nos proponemos hacer y cómo lo llevaremos a cabo, organizado por períodos.

 
EL PRODUCTO O SERVICIO.   
Si el emprendimiento implica también un proceso de producción (fabricación del producto), también debo describir los pasos del proceso productivo. Se pueden incluir dibujos, gráficos y folletos que permitan visualizar los productos.
Los datos a tener en cuenta:
ü  Descripción del producto o servicio.
ü  Características (¿qué es?
ü  Necesidades (¿qué satisface?)
Plan de producción:
a) Describir las etapas involucradas en el proceso de producción: desde la materia prima a utilizar hasta la comercialización del producto terminado.
b) ¿Cuáles son sus insumos fundamentales?
c) ¿Quiénes son los principales proveedores del microemprendedor? Detalla nombre, ubicación y condiciones de pago, ¿ofrece financiación? ¡Hace descuento por pago en efectivo?
d) ¿Qué requerimientos técnicos presenta el proyecto en cuanto a herramientas?
Costos:
Ø  Costos fijos: describir aquellos costos en que se incurre por hacer una o 100 unidades. Por ejemplo: luz, otros servicios, impuestos, alquiler de una maquinaria en especial..
Ø  Costos variables: van a variar según la cantidad de productos a fabricar: materia prima, mano de obra, packaging (o presentación), etc.
Ø  ¿Cuál es el costo variable unitario del producto?
Ø  ¿Cuál es su costo total por unidad?

ESTUDIO DE MERCADO Y DE LA COMPETENCIA
¿Para quién se va a hacer? ¿Quién/nes será/n nuestro/s cliente/s?
No debemos olvidar que para estar en condiciones de iniciar un negocio el conocimiento del mercado es fundamental. La investigación de mercado se utiliza tanto para conocer la oferta (aquellas personas que ya tienen este producto u otro similar en el mercado; los competidores), y la demanda (quiénes son y qué necesidades tienen los consumidores del mismo; los clientes).
Se debe analizar:
 a) Tamaño del mercado, segmento o nicho de personas a quien va dirigida mi propuesta.
b) Clientes o consumidores: se debe indicar
¿Para quién se va a hacer? Mercado/beneficiarios. No debemos olvidar que para estar en condiciones de iniciar un negocio, el conocimiento del mercado es fundamental. La investigación de mercado se utiliza para conocer la oferta (cuáles son las empresas que ya están ofreciendo ese producto, servicio o similar) y la demanda (quiénes son y qué necesidades tienen los consumidores).
Se debe así analizar:
a) ¿Cuál es el tamaño total del mercado?
b) Investigación: debe proporcionar una breve reseña de la información obtenida.
c) Clientes o consumidores: deben indicar quiénes serán sus clientes en la forma más precisa posible. Esto se conoce como “segmentar” el mercado. ¿Qué segmento nos interesa?
d) El producto/servicio: tanto los productos como los servicios permiten satisfacer necesidades. ¿Qué es lo especial que proporciona el producto o servicio elegido?

INGRESOS Y COSTOS PROYECTADOS
Determinando los resultados a obtener:

  •  Inversiones: ¿Cuáles son las inversiones necesarias para iniciar el emprendimiento? Identifique aquellas herramientas, máquinas y equipos indispensables para arrancar y el detalle de cuál/les ya posee. Determinación del monto a invertir en el proyecto.
  •   Fuentes de financiación: detalle de las posibles fuentes de financiamiento que se utilizarán para la ejecución del Proyecto.

Fuente de fondos
Monto
Destino del capital







  • Punto de equilibrio: indicar la cifra en $ y en unidades que se espera vender, en donde los ingresos se equilibran con los costos. Se puede utilizar la siguiente fórmula:


Punto de equilibrio: COSTO FIJO TOTAL
                     Precio- COSTO VARIABLE UNITARIO


Organizando nuestras ideas…

Al dar los primeros pasos en la formulación de un proyecto, es bueno hacerse una serie de preguntas que al responderlas nos ayudarán a armar el “esqueleto” del proyecto y a ordenar nuestra actividad futura.

 ¿Qué?
Se desea hacer
Diagnóstico de la propuesta
 ¿Por qué?
Se quiere hacer
Fundamentación
 ¿Para qué?
Se quiere hacer
Objetivos
 ¿Cuánto?
Se quiere hacer
Metas
 ¿Cómo?
Se va a hacer
Descripción del proyecto
 ¿En qué orden?
Se va a hacer
Cronograma de actividades
 ¿Quiénes?
Lo van a hacer
Recursos Humanos
 ¿Dónde?
Lo van a hacer
Localización física del proyecto
 ¿Con qué?
Se va a hacer
Presupuesto
 ¿Para quién?
Se va a hacer
Clientes
 ¿Cómo (salió)?
Se va a evaluar
Evaluación
 ¿Quién (controla)?
Lo va a administrar
Administración

domingo, 23 de noviembre de 2014


Y se vino el "Encuentro de Ciencia y Arte"...


                                                                  
        
                                                                          

"Momentos dulces"

Bombones de chocolate...
3er Año con "Panaderia" y "Souvenirs"..además...


...."Alquiler de servicios" para tu Fiesta...



"Amaneciendo juntos"
Tu desayuno perfecto...



 Dalila y Facundo de 2do "C"

Los chicos de 1º "C"



"Manitos"

Muchos y variados souvenirs en porcelana fría...

martes, 18 de noviembre de 2014

Se siguen sumando proyectos...


 Un grupo de alumnos de 1º "C" y su propuesta de souvenirs en porcelana fría. 

martes, 28 de octubre de 2014

Estuvimos trabajando con  algunos alumnos de 1º "C", los proyectos de Microemprendimientos que  presentarán en el próximo "Encuentro de Ciencia y Arte" que se desarrollará en la escuela en el mes de noviembre.